Lengua castellana y literatura 

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

1. Utilizar el lenguaje como una herramienta eficaz de expresión, comunicación e interacción facilitando la representación, interpretación y comprensión de la realidad, la construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

2. Comprender y expresarse oralmente de forma adecuada en diversas situaciones socio-comunicativas, participando activamente, respetando las normas de intercambio comunicativo.

3. Escuchar, hablar y dialogar en situaciones de comunicación propuestas en el aula, argumentando sus producciones, manifestando una actitud receptiva y respetando los planteamientos ajenos.

4. Leer y comprender distintos tipos de textos apropiados a su edad, utilizando la lectura como fuente de placer y enriquecimiento personal, aproximándose a obras relevantes de la tradición literaria, sobre todo andaluza, para desarrollar hábitos de lectura.

5. Reproducir, crear y utilizar distintos tipos de textos orales y escritos, de acuerdo a las características propias de los distintos géneros y a las normas de la lengua, en contextos comunicativos reales del alumnado y cercanos a sus gustos e intereses

6. Aprender a utilizar todos los medios a su alcance, incluida las nuevas tecnologías, para obtener e interpretar la información oral y escrita, ajustándola a distintas situaciones de aprendizaje.

7. Valorar la lengua como riqueza cultural y medio de comunicación, expresión e interacción social, respetando y valorando la variedad lingüística y disfrutando de obras literarias a través de su lectura, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, afectividad y visión del mundo.

8. Reflexionar sobre el conocimiento y los diferentes usos sociales de la lengua para evitar estereotipos lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas, sexistas u homófobos valorando la lengua como medio de comunicación. 

CONTENIDOS
3o E.P.
PRIMERA EVALUACIÓN

Unidad 1: La letra, la sílaba y la palabra. Unidad 2: La oración.
Unidad 3: Clases de oraciones.
Unidad 4: El sujeto y el predicado

SEGUNDA EVALUACIÓN

Unidad 5: El nombre y sus clases
Unidad 6: El género y el número
Unidad 7: El adjetivo
Unidad 8: El pronombre

TERCERA EVALUACIÓN

Unidad 9: Los determinantes I: los artículos y los demostrativos Unidad 10: Los determinantes II: los posesivos y los numerales Unidad 11: El verbo

Unidad 12: Los tiempos verbales 

METODOLOGÍA

Partimos de la lectura de un texto que es el hilo conductor del tema.

a. Comprensión lectora:
Lectura en voz alta y ejercicios de comprensión.

b. Vocabulario:
Aprendizaje y uso del diccionario.

c. Expresión escrita:
Producción de textos sencillos y complejos con progresión por parte del alumno.

d. Gramática:
Aprendizaje y puesta en práctica de las distintas reglas gramaticales.

e. Ortografía:
Explicación de la regla ortográfica de la unidad y aplicación práctica mediante juegos y ejercicios.
Se trabajarán las diferentes inteligencias múltiples y el trabajo cooperativo se realizará en actividades de Classroom.